此外，我们还开设了一门名为“学生论坛”的课程，从大一到大二，共四个学期。本课程由学生讲授，老师提供评论和问题。在内容方面，我要求他们尽量不要谈论专业内容。本课程的目的不是传授知识，而是让学生相互交流思想，培养这些理工科学生的表达能力和综合素质，提高他们的自信心。伟德手机网站
在成绩方面，ACM班的进阶率很高，在95%以上，基本都出国了。在疫情之前，每年只有一两个人留在这个国家。我希望他们走出去看看，因为我认为一个现代的，具有国际竞争力的人才不仅了解中国文化，也了解世界主流文化。出过国回来的人会有不同的国际视野。事实上，在过去的几年里，很多出国留学的学生回到了中国，进入了国内的学术和行业(创业)。
到目前为止，ACM班的毕业生中至少有25人在国内外获得了教学职位。在工业世界，我们培养了亚马逊的资深首席科学家和今日头条AI实验室的负责人;ACM班的学生也创办了诸如、六力硕和科技公司。在将近20年的时间里，ACM班积累的比较好，很多校友也开始为我们提供资源和帮助。可以说，我们已经进入了一个良性循环的阶段。
钱办有许多类似的做法。多年来，我们在调动学生积极学习和研究的积极性方面做了大量工作。清华大学一直有学生研究训练课程的传统。本课程是为学生选择自己感兴趣并接受基础科研训练的教师和科研项目。然而，在过去，无论是学科的深度不够，还是学生的积极参与不够，效果都不是很理想。但是在金钱课上，我们要求学生在大一大二的时候认真完成1 - 2个SRT项目。